1.学校情况

1.1学校概况

校名：太白县职业技术教育中心，为公办职业高中，占地面积12909.38平方米，总体建筑面积7241.5平方米。

1.2学生情况

现共有学生135人，其中中职全日制学生135人，2024年秋季招生40人，2025年7月毕业学生46人，其中计算机应用专业毕业23人，机械加工专业毕业14人，电子技术应用专业毕业9人，巩固率100%，各级各类培训5686人次。

1.3教师队伍

教职工36人，专任教师30人，生师比：4.5：1，双师型教师占比36.7%，兼职教师1人，占比3.3%。专任教师本科以上学历占比100%，高级职称教师比例为13.3%。

1.4设施设备

学校有教学楼、宿办楼、综合办公楼三栋主体建筑，同时还配备实训车间、后勤服务用房等配套设施，设有计算机教室2个，电子实训室2个，3D打印室1个，数据恢复与检测及移动应用与开发实训室1个、车工、焊工、钳工实训车间、工位数42位，此外多媒体教室、语音室、音乐室、舞蹈室、广播室、图书室（生均纸质图书40本）、电子阅览室、电子白板教室6个、音乐和体育器材室各1个，为学生开展形式多样的教学活动提供了便利条件。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持立德树人的根本宗旨，多种渠道开展德育工作，深化德育课教学改革，认真执行教育部颁发的德育教学大纲和教材，并开展德育科研工作，通过课堂教学、主题班会、主题活动、社会实践等多种形式，提高职业道德素质，增强创新精神和实践能力。健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育体系，加强法制、安全教育，提高学生学法、懂法、守法的意识和安全意识。文化课合格率达90%以上，专业技能合格率达99%以上，体质测评合格率达94%，毕业率达100%，2025年技能等级证书获取率为100%.

2.2在校体验

理论学习满意度较高，达到95%，专业学习满意度90%，学生实习满意度在95%左右，学生对校园文化、社团活动、生活、安全等均有较高满意度，毕业生对学校也有较高的满意度。

2.3资助情况

学校能严格按照政策要求，对在校学生进行资助，免学费和助学金等均能按要求落实发放。

2.4就业质量

太白县职业技术教育中心2025届毕业学生部分（5人）安置到校企合作企业浙江海信空调有限公司就业，就业率达100%，对口就业率达90%以上，实习期月收入在4500元以上，转正后月收入在5000元以上，部分学生升入高职专科继续深造。

2.5职业发展

通过调查，学生进入工作岗位后，能较好的适应工作环境和生活环境，岗位适应能力较强，岗位迁移和创新能力较弱。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

职教中心现开设电子技术应用、计算机技术应用、机械加工技术、工业机器人技术应用等四个专业。根据市场需求及县域经济发展，在原有专业基础上，正在努力筹建3D打印、VR、数据检测与维修等新兴专业，2023年7月经过陕西省教育厅同意我校增开工业机器人技术应用专业，并于2023年9月正式招生。在国家开放大学教育的基础上，进一步拓展专业设置，2021级、2022级乡村振兴大专班60人已顺利毕业，2023级30人目前在读。

3.2教育教学改革

学校公共基础课在原有基础上增加物理、化学等课程，拓宽学生知识面，提升学生综合素质，根据市场需求及县域经济发展，在原有专业基础上，已建3D打印，机器人等新兴专业，现已建成3D、工业机器人、数据恢复与检测、移动应用与开发实训室。信息化教学水平正在努力提升之中，教材严格按规定首选国家规划统编教材，再选用省编、市编教材，现阶段没有国际合作相关工作。

3.3教师培养培训

职教中心目前共有在编教师27人。组织教师到企业实习实践，鼓励教师个人进修，建立教师业务档案，着力打造“双师型”教师。加强专业教师培养力度，向上级积极争取培训名额，一年来共完成省市级以上教师培训15人，按计划、安排扎实推进青教培养工作。

3.4规范管理情况

学校实行三级管理制度，分工明确，层层落实，处室设置齐全，专人负责；从教学、学生、财务、后勤、安全、队伍建设等方面形成了完善的管理制度，目前管理信息化水平比较落后。

3.5德育工作情况

我校设有德育处，团委等处室，负责学生的日常管理；学校坚持立德树人的根本宗旨，多种渠道开展德育工作，深化德育课教学改革，认真执行教育部颁发的德育教学大纲和教材，并开展德育科研工作，通过课堂教学、主题班会、主题活动、社会实践等多种形式，提高职业道德素质，增强创新精神和实践能力。健全和完善学校、家庭、社会三结合的德育体系，加强法制、安全教育，提高学生学法、懂法、守法的意识和安全意识。

3.6党建情况

2025年，太白县职教中心党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校中心工作，以提升党组织凝聚力、强化党员队伍建设、推动学校高质量发展为目标，扎实推进各项工作，取得了显著成效。全年共开展各类党史学习教育28次，其中集中学习20次，“主题党日”活动8次，集中讨论4次，上级党委领导讲党课2次党支部书记讲党课3次，召开专题组织生活会1次，民主评议党员1次，上报党建专题信息5篇。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

自2017年以来，先后与浙江海信空调有限公司、陕汽通力、陕西棓煜兴、陕西海升果业、宝鸡瑞通电器等企业建立校企合作关系。现在所有的毕业生均安排到浙江海信空调有限公司进行对口就业，安排学生到陕汽通力、陕西棓煜兴、陕西海升果业、宝鸡瑞通电器进行短期实践。

4.2学生实习情况

2025年12月至2026年3月底，组织机械加工专业学生48人赴浙江海信空调有限公司进行跟岗实习的相关工作。

4.3集团化办学情况

积极响应宝鸡职教集团联合办学的相关政策，认真做好相关工作。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

全面贯彻落实省、市、县关于加强乡镇农科教综合服务中心建设的工作部署，我校严格按照“六有”（有机构、有队伍、有校舍、有设备、有基地、有经费）标准，统筹现有资源，强化协同联动，广泛开展职业教育、乡村振兴培训及社区教育工作，助力太白县经济社会发展和乡村振兴战略实施。截至目前，我校累计开展各类培训5类73期，培训5686人次，具体如下：

（1）社区教育培训：航天乡村振兴大专班10期，培训300人次，提升基层人才学历层次与综合素养；

（2）社会培训：其中民兵役前培训1期11人次，老年象棋培训3期90人次，军地两用人才培训9期270人次，技能等级证培训8期352人次，高素质农民培训8期576人次；

（3）公需科目培训：开展公需科目培训3期1260人次，助力公职人员知识更新与能力提升；

（4）“双返生”培训：其中包括钎焊技能培训、计算机应用培训、园艺种植养殖等培训，21期2100人次，拓宽就业渠道。

（5）其他培训：村镇财务人员培训3期159人次，教育系统财务人员培训1期62人次，校园安全培训1期85人次，心理健康培训5期421人次，为太白社会经济发展和乡村振兴做出了应有贡献。

5.2社会服务

一年来，我校为全县专业技术人员提供公需科目培训服务，为全县企事业单位人员提供高质量、近距离的培训服务。同时承担者全县农民培训、劳动力转移培训、军地两用人才培训等培训任务，在服务太白人民，推动县域经济发展方面作出应有贡献。

6.政府履责

6.1经费

根据学校实际情况，统筹学校收支，节约挖潜，管好用好学校学费收入；通过争取政府的各类扶持资金、开办各种形式的培训等途径筹集办学资金。

6.2政策措施

由政府统筹各级各类培训，学校积极开展各类培训，为学校创收。

7.特色创新

（1）在建立宝鸡电大太白教学点基础上，正在建立“社区学院”，将继续教育延伸到村干部学历教育提升领域，同时为全县广大群众提供专业技能培训服务，为全县经济发展做出了贡献。

（2）以德育大讲堂为基础模式，开发校本课程，并取得了良好效果。

8.主要问题和改进措施

（1）加强宣传，转变观念，努力提高职教学历教育规模。

今后我校要统筹发展，坚持学历教育和社会培训两条腿走路，暨坚持专业技能和单招升学工作，与成人学历教育、社区教育与职业短期技能培训并重的办学格局，为学生提供多样化、多路径的成才通道，努力培养不同层次的技术技能人才，以满足学生、家长学习需求。

（2）注重统筹，政策引导，打造服务县域经济品牌。

随着县域人口基数进一步缩小，教育集团化进一步深化，职业教育的办学方向必然随之变化。今后，成人教育、终身教育、继续教育、职业培训将成为职教中心的主要功能，提高居民素质，服务区域经济将成为职教中心的主要任务。因此，我们一定要牢固树立“大职教”观念，以社区学院创建为抓手，争取政府政策性支持，整合职教资源，加强社会培训统筹，为当地经济发展服务，以优质的社会服务功能打造职业教育品牌，为太白经济发展作出更大的贡献。

                     太白县职业技术教育中心

                                      2025年12月1日